Cours de programmation
Cours de programmation
Présentation du programme
À l’ère de l’information, les enfants naissent dans un monde où les produits électroniques tels que les tablettes, les téléphones portables et les ordinateurs se développent rapidement, tandis que les parents apprennent sans cesse comment organiser judicieusement l’utilisation de ces appareils électroniques. Avec le développement rapide de nouvelles technologies telles que l’intelligence artificielle, la demande de talents technologiques sera de plus en plus forte à l’avenir. Plutôt que de les interdire, il est préférable de les guider de manière appropriée et de tirer parti des aspects positifs des produits électroniques, permettant ainsi aux enfants d’apprendre à penser mathématiquement, à raisonner de manière rationnelle et à maîtriser les nouvelles technologies tout en s’amusant. Récemment, la méthode la plus populaire est la programmation pour enfants. Alors, qu’est-ce que la programmation pour enfants exactement?
Lorsque l’on parle de programmation, la plupart des gens pensent d’abord à des lignes de code obscures et difficiles à comprendre. Pour les enfants en bas âge, il est presque impossible de comprendre le sens du code. En fait, la programmation pour enfants repose principalement sur des graphiques visuels, ce qui la rend très facile à apprendre pour les débutants.
Le concept de « programmation pour enfants » est né du Scratch, un outil de programmation graphique simple développé par le MIT (Massachusetts Institute of Technology) aux États-Unis. Conçu spécialement pour les enfants et les adolescents, il n’est pas nécessaire de comprendre l’anglais ou de taper du code. Il suffit de suivre un certain ordre logique et de faire glisser des blocs de formes de puzzle pour construire des applications exécutables. Pendant le processus de programmation, l’accent est mis sur le développement de la pensée logique, de la créativité et de la capacité à résoudre des problèmes chez les enfants. MIT a mené des recherches approfondies et ciblées sur le niveau de compréhension des enfants de plus de 8 ans et leurs préférences en matière d’interface. Il est non seulement facile à utiliser pour les enfants, mais aussi éducatif et divertissant, leur permettant ainsi de trouver du plaisir dans la création.
Pourquoi les enfants devraient-ils apprendre à programmer ?
Pourquoi apprendre la programmation pour enfants ? Est-ce pour devenir programmeur ? NON !
Il y a souvent une idée fausse concernant la programmation pour enfants, selon laquelle l’apprentissage de la programmation vise à former des programmeurs. Tout comme apprendre l’anglais n’est pas nécessairement pour devenir traducteur ou professeur d’anglais, apprendre la programmation n’est pas nécessairement pour faire de votre enfant un programmeur. Les programmes informatiques sont généralement basés sur la logique. Compléter un programme, c’est comme achever un projet, une tâche. Apprendre la programmation est plutôt comme une clé qui ouvre une toute nouvelle porte pour les enfants, cela les aide grandement à améliorer leurs capacités de réflexion logique, leurs compétences pratiques, leur capacité à penser de manière autonome, leur capacité de coopération en équipe et leur aptitude à l’apprentissage continu.
Apprendre la programmation pour enfants – Cultiver la pensée informatique.
En apprenant la programmation, les enfants passeront par le processus d’analyser les problèmes, de les décomposer et finalement de les résoudre. Cela leur permettra d’acquérir une capacité de résolution de problèmes, c’est ce qu’on appelle la pensée informatique. Comprendre la pensée informatique est très bénéfique pour développer la pensée mathématique et les compétences logiques.
Apprendre la programmation pour enfants – Améliorer les performances académiques.
Le processus d’apprentissage de la programmation fusionne des connaissances de disciplines telles que les mathématiques, la géométrie, la physique, etc. Ces concepts, qui peuvent sembler abstraits en classe, sont utilisés dans des contextes visuels en programmation, ce qui permet aux enfants de mieux les comprendre et de mieux les mémoriser, contribuant ainsi à améliorer leurs performances dans des matières telles que les mathématiques. De plus, pour apprendre à programmer, les enfants sont amenés à rechercher activement des ressources, dont beaucoup sont en anglais, ce qui les encourage indirectement à améliorer leurs compétences en anglais.
Les enfants apprennent quoi en programmation ?
Les cours de programmation pour enfants varient en fonction de l’âge. Pour les jeunes enfants, les langages de programmation appropriés sont Scratch, Python et C++ (orientés vers la participation à des compétitions de programmation).
Scratch
Scratch est un outil de programmation pour enfants conçu et développé par le Massachusetts Institute of Technology (MIT). Ses caractéristiques sont les suivantes : les utilisateurs n’ont pas besoin de connaître les mots anglais et peuvent même ne pas savoir utiliser le clavier. Les commandes et les paramètres du programme sont réalisés à l’aide de modules en forme de blocs. Il suffit de faire glisser ces blocs avec la souris dans la zone d’édition du programme.
Étant conçu pour la programmation pour enfants, Scratch intègre les concepts de « visualisation » et de « construction de blocs » dans sa conception : les concepts de sélection, de condition, de boucle, de variable, de message, de mouvement, de dessin, etc., sont déjà conçus sous forme de blocs dans l’environnement de développement. Ainsi, lors de la programmation, il suffit d’empiler ces blocs les uns sur les autres. Du point de vue du développement de la pensée informatique, c’est très adapté aux élèves du primaire. C’est facile à comprendre, facile à manipuler, rapide à prendre en main et cela suscite facilement l’intérêt.
Python
Python est le langage de base de l’intelligence artificielle et actuellement le langage de programmation le plus largement utilisé. De nombreux sites Web célèbres sont développés en Python, tels que Google, YouTube, etc. Comparé à Scratch, Python approfondit davantage la pensée informatique et permet de développer davantage la pensée logique des enfants. Les élèves du primaire ayant peu ou pas d’expérience en programmation peuvent directement apprendre le langage Python.
C++
En utilisant le langage de développement professionnel C++, qui offre une efficacité d’exécution élevée, les enfants peuvent apprendre systématiquement la syntaxe, les instructions et les connaissances algorithmiques, ce qui leur permet de maîtriser plus en profondeur les compétences en programmation et de progresser dans leur capacité de programmation. En même temps, cela cultive des habitudes d’apprentissage rigoureuses et sérieuses, améliore la logique et la capacité d’abstraction, et jette des bases solides pour l’écriture de code.
Comparaison de Scratch, Python et C++
Langage de programmation
Type de langue
Adapté aux âges suivants
Objectifs
Scratch
Python
C++
Programmation graphique
Code de programmation programmation
De la maternelle aux premières années de l’école primaire
De la fin de l’école primaire au collège
Du collège au lycée
Introduction à la programmation
Maîtriser la programmation
Participer à l’Olympiade nationale d’informatique (NOIP)
FAQ
A: Apprendre la programmation aux enfants n’est pas seulement pour développer leurs compétences en programmation, mais surtout pour cultiver leur manière de penser à la résolution de problèmes. Cela apporte également de nombreux avantages à leur apprentissage des matières scolaires telles que le français, les mathématiques et les langues étrangères.
A: Non. Beaucoup de parents pensent à tort que seuls les enfants intelligents sont adaptés pour apprendre la programmation. En réalité, l’objectif de la programmation pour enfants n’est pas seulement d’enseigner une technologie, mais surtout de leur apprendre une manière de penser. La programmation consiste essentiellement à résoudre des problèmes en utilisant la pensée logique.
A: Beaucoup de gens pensent que les filles ont moins de capacités de raisonnement logique que les garçons et que travailler avec des ordinateurs et du code est plus adapté aux garçons. En fait, de nombreux cas réussis en Chine et à l’étranger prouvent que les filles sont non seulement adaptées pour apprendre la programmation, mais elles peuvent même exceller dans ce domaine.
A: En ce qui concerne l’âge, il n’y a pas de définition spécifique. En général, l’introduction à la programmation pour les enfants de 6 à 8 ans est un bon moment pour former leur pensée logique.
A: L’éducation STEAM est un modèle éducatif qui a émergé aux États-Unis, visant à former des talents polyvalents. STEAM met l’accent sur le développement de multiples compétences intégrées, y compris les sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts, les mathématiques, etc. La programmation pour enfants correspond bien à divers aspects de l’éducation STEAM.
A: Scratch est un outil de programmation graphique qui ne nécessite pas d’écriture de code. Il suffit de déplacer les modules correspondants pour exécuter des instructions, similaire à l’assemblage de blocs de construction, ce qui le rend très facile à utiliser. En augmentant l’intérêt pour l’apprentissage tout au long du processus et en enseignant la logique de l’application du code aux enfants, il s’agit d’une forme d’initiation à la programmation.
A: Oui. La programmation pour enfants comprend des cours avancés, et les lycéens font partie du public cible de ces cours.
A: Le plus célèbre est l’Olympiade Internationale d’Informatique (International Olympiad in Informatics ou IOI), qui est le deuxième plus grand concours international pour les jeunes après l’Olympiade Internationale de Mathématiques. C’est également le concours international de programmation de plus haut niveau.
Introduction au cours « Initiation à la programmation pour enfants »:
Les enseignants spécialisés en programmation de l’Association de la Jeunesse Internationale utiliseront le mode d’interaction ludique pour stimuler l’enthousiasme des enfants pour l’apprentissage. Chaque cours permettra aux enfants de créer des jeux à travers la programmation. En tant que cours intermédiaire à avancé, le cours de Python permettra à chaque enfant d’explorer progressivement des connaissances telles que le développement de jeux et l’intelligence artificielle. Quant au cours de C++ intégrant des éléments de compétition informatique, il sera enseigné de manière plus ludique et accessible, afin de faciliter la compréhension et la maîtrise par les élèves.
Durée du cours : 1 heure. La partie d’explication du cours par l’enseignant dure généralement environ 20 minutes, pendant lesquelles des mini-jeux seront intercalés pour permettre aux enfants de participer et de mettre en pratique ce qu’ils ont appris. Les élèves auront également l’occasion de résoudre des problèmes avec l’aide de l’enseignant, favorisant ainsi une forte interaction. Les 20 dernières minutes seront consacrées à une évaluation individuelle basée sur la performance des enfants, afin que tous les élèves puissent progresser ensemble.